Преемственность

Учитель начальных классов и воспитатель тесно взаимодействуют друг с другом для того, чтобы переход детей из детского сада в школу являлся безболезненным, и адаптация  к новым условиям прошла быстро.

Их смешенье - радуги лучи.

Шесть цветов - чудесное создание,

Шесть цветов - к творению ключи.

Преемственность учреждения дошкольного образования и школы предусматривает, с одной стороны, передачу детей в школу с таким уровнем общего развития и воспитанности, который отвечает требованиям школьного обучения, с другой – опору школы на знания, умения, качества, которые уже приобретены дошкольниками, активное использование их для дальнейшего всестороннего развития учащихся.

Ярким примером преемственности в нашем учреждении  стал спортивный праздник, который только укрепил содействие преемственности между школой и детским садом.

 

На базе нашего учреждения в детском саду ведётся обучение английскому языку на платной основе

Каждое занятие строится как урок общения, максимально приближенное к естественному общению.

В процессе  обучения используются разнообразные формы организации совместной деятельности:

создание ситуации успеха;

создание проблемно-поисковых (игровых) ситуаций;

использование сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр.

С целью развития коммуникативных компетенций на занятиях

английского языка активно используются современные технологии, такие как компьютер, телефон, использование дидактического материала, различных игрушек, пособий и др. С помощью специально подобранных обучающих мультфильмов для детей на английском языке ребята с интересом и удовольствием запоминают новые слова и выражения, пели песенки вместе с героями мультиков.

Педагогический консилиум

"Адаптация первоклассников к условиям школьной жизни"

Первый класс школы - один из наиболее тяжелых периодов в жизни детей. При поступлении в школу на ребенка влияет и классный коллектив, и личность учителя, и изменение режима, и непривычно длительное ограничение двигательной активности, и появление новых обязанностей.

В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ:

Проблемные стороны адаптации

Состояние здоровья учащихся 1-ых классов 

Влияние социума 

Дети, проявляющие признаки одаренности

Учащиеся, проявляющие признаки дезадаптации

Психофизиологические особенности первоклассников

Результаты диагностического обследования

Анализ посещенных уроков администрацией 

Рекомендации

Преемственность учреждения дошкольного образования и школы предусматривает, с одной стороны, передачу детей в школу с таким уровнем общего развития и воспитанности, который отвечает требованиям школьного обучения, с другой – опору школы на знания, умения, качества, которые уже приобретены дошкольниками, активное использование их для дальнейшего всестороннего развития учащихся.

 

Ярким примером преемственности в нашем учреждении  стал спортивный праздник, который только укрепил содействие преемственности между школой и детским садом.